【雕塑設計】校園雕塑的象征意義
發布時間:2022-07-04
校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性的象征意義，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。
校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，使學生不僅掌握一定群體的環境知覺，而且同時從雕塑作品中領會特定文化的思想、態度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。
校園雕塑是文化的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的好的素材之一。
